Pasos para mejorar el rendimiento académico

Pasos para un buen rendimiento escolar:

 

01.Tienes que tener una elevada motivación que te haga rendir al máximo cada minuto.

02. Ponte una hora fija en la que encuentres un buen ambiente de estudio. Parte de horarios de estudio ya planificados. No a las dilaciones.

03. Dedica un tiempo al estudio todos los días. Siempre se puede repasar la lección.

04. Puedes contar con profesionales de la educación que te ayuden en el desarrollo de técnicas y apoyo en el estudio, siempre en caso de necesitarlo.

05.  Ordena las tareas. El orden exterior, tener la mesa de estudio limpia y despejada, ayuda al orden interior, a la hora de memorizar, comprender. Dedica mayor cantidad de horas a las asignaturas que sean más complejas y difíciles, aunque no sean tus preferidas.

06. Ten una habitación fija para trabajar. Sin teléfono, sin televisión, sin ordenador u otros objetos que distraen. Debes estudiar en un sitio adecuado que te permita la concentración.

07.  Diseña un plan con lo quieres alcanzar cada curso o cada año.

08. Por último, felicítate por el trabajo bien hecho. Intenta pensar en positivo e ir construyendo nuevos hábitos sobre los logros que vayas alcanzando.

Conformismo escolar

 

 

"EL CONFORMISMO ES LA FORMA MODERNA DEL PESIMISMO"

 

Aparecen nuevas oportunidades de sobresalir o para explotar las habilidades que tenemos en el ámbito escolar. Pero muchas veces las rechazamos por miedo a que nos vaya mal, o no queremos arriesgarnos por el simple hecho de quedarnos con lo conocido y dejamos la oportunidad que nos ofrecen a un lado.

El conformismo es el principal enemigo del crecimiento y del aprendizaje automotivado, lo cual hace que a los estudiantes confíen solo en una necesidad baja con esfuerzos mínimos. Usualmente estas personas no llegan nunca a ser líderes, son mucho más reactivos que proactivos, y sus decisiones casi nunca se basan en sus deseos, sino más bien en sus condiciones y en su “realidad”. Esta negativa, en la mayoría de las veces, no es otra cosa que temor al fracaso. Se presenta como un rechazo hacia cualquier tipo de actitud que conlleve enfrentamiento o contradicción hacia una mejoría y también, hacia una buena calidad de enseñanza. Muchos estudiantes no tienen esa voluntad de salir adelante y poner un poco más de empeño, de esfuerzo, para mejorar y así salir airoso en pleno conocimiento.  

Causas del bajo rendimiento

Las causas del mal rendimiento escolar suelen ser múltiples. Desde factores internos de tipo genético o la propia motivación del niño a acudir a clase, a condicionantes ambientales como el entorno socio-cultural o el ambiente emocional de la familia.

01. Autoestima baja • El hecho de tener un mal rendimiento generalmente los niños o adolescente se deprimen, tienen problemas de autoestima y su motivación para la escuela es muy pobre. Esto mismo hace que les continúe yendo mal, y de esta forma es cada vez más difícil que puedan salir del estado en que se encuentran.

02. Poca concentración • Estos niños suelen tener un nivel normal de inteligencia, tratan arduamente de seguir las instrucciones, de concentrarse y de portarse bien en la escuela y en la casa. Sin embargo, a pesar de sus esfuerzos, tiene mucha dificultad dominando las tareas de la escuela.

03. Desnutrición • Uno de los factores más importantes, y hasta ahora poco consideradas, son las deficiencias nutricionales. Las vitaminas, minerales, ácidos grasos esenciales, aminoácidos, enzimas e incluso hormonas, interactúan entre sí para brindarnos un óptimo rendimiento físico y mental, por lo tanto la deficiencia, o el mal funcionamiento de alguno de estos, juegan un papel importante en el bajo rendimiento escolar.


04. Malestar emocional • Como personas cualquier problema que nos provoque un malestar emocional va a influir en nuestro quehacer.

05. Causas Pedagógicas • Estas causas hacen referencia las técnicas y el hábito de estudio.

06. El Conformismo: En la mayoría de las veces, los adolescentes dependen de este medio por temor al fracaso, por lo tanto están ligados a la falta de motivación espiritual.

Tipos de factores

Hay diferentes factores que influyen tales como los:

01. Factores fisiológicos:  Estos factores involucran todo el funcionamiento del organismo, especialmente al funcionamiento de las partes que intervienen en el aprendizaje.

02. Factores pedagógicos: En estos factores se ven involucrados los métodos enseñanza-aprendizaje, el ambiente escolar y la personalidad y formación del docente, así como las expectativas de los padres hacia el rendimiento académico de sus hijos.

03. Factores sociales: Se refieren a circunstancias ambientales que intervienen en el aprendizaje escolar, tales como: condiciones económicas y de salud, las actividades de los padres, las oportunidades desde estudio y el vecindario.

04. Factores psicológicos: Estos factores incluyen situaciones de adaptación, emocional y constitución de la personalidad.

Factores de riesgo

Se considera que el bajo rendimiento académico y la deserción escolar son el resultado de un proceso en el cual intervienen múltiples factores y causas, algunos de los cuales son característicos de los niños, jóvenes y de sus situaciones socioeconómicas (factores extraescolares) y otros asociados a las insuficiencias del propio sistema educativo (factores intraescolares).

Los factores de riesgo de la escuela se refieren a aquellas características y circunstancias específicas ligadas a los docentes y administrativos como los prejuicios y las bajas expectativas de rendimiento, la inhabilidad para modificar el currículo, la falta de recursos y la carencia de estrategias de enseñanza adecuadas, la estructura, el clima organizacional y los valores del sistema escolar.  

El bajo rendimiento

El aprendizaje:

 
El aprendizaje es la base donde se sustenta el desarrollo de una persona, exigiendo que nuestro sistema nervioso sea modificado por los estímulos ambientales que recibe.

◾NOTA: Es fundamental que los estudiantes crezcan en un ambiente que les estimule. Los valores y los modelos que les transmita la familia van a ser cruciales. La implicación de la familia en la vida escolar de los adolescentes/ niños va a ser imprescindible para que estos perciban el interés y entiendan que ellos mismos deben implicarse en sus tareas escolares.

Sin embargo... Actualmente el tema parece haber ido más allá del ámbito individual y se utilizan términos como el de "fracaso escolar" para hacer colectivo un problema que, en los últimos años, se ha agravado y que incorpora elementos externos al propio escolar, como pueden ser la idoneidad de los actuales modelos educativos.

El bajo rendimiento implica una pérdida del capital para la familia, la comunidad y para el propio país que conllevan a sentimientos de frustración, haciendo que en algunos casos lleve a la deserción estudiantil. Esta problemática constituye un problema para la educación en cualquier nivel (primaria, secundaria, universidad). Los factores de riesgo del estudiante incluyen déficits cognitivos, del lenguaje, atención débil, escasas habilidades sociales, problemas emocionales y de la conducta. 

 

 

"EL VERDADERO ENEMIGO DEL ÉXITO, NO ES EL FRACASO, COMO MUCHOS PIENSAN, SINO EL CONFORMISMO Y LA MEDIOCRIDAD"